- Тест "Диагностика скорости и качества чтения".
- Развитие различных аспектов внимания
- Модели памяти.
- Тест «Как Вы запоминаете сейчас»
- Выделение понятий в тексте. Образное представление понятий
- Тезаурус
- Запоминание стихотворений
- Диагностика скорости и качества чтения.
- Выделение понятий в тексте.
- Упражнение на запоминание терминов и названий в тексте.
- Построение структуры мыслей текста. Выделение основных мыслей в тексте.
- Построение структуры из основных мыслей.
- Условия, методы длительного хранения информации в памяти.
- Этапы работы с информацией.
- Выявление основных и второстепенных мыслей. Построение структуры мыслей
внутри абзаца.
- Развитие ассоциативной памяти.
- Тест "Диагностика скорости и качества чтения".
- Запоминание блоков логически не связанной информации.
- Полноценность мышления.
- Запоминание числовой информации в текстах.
- Логические операции в тексте.
- Упражнения на выявление логических операций в
тексте (основное).
- Упражнения на выявление логических операций в тексте
- Тест «Как Вы научились запоминать».
- Тест "Диагностика скорости и качества чтения".
1. Устранение характерных недостатков традиционного чтения: большое число
фиксаций на строке, сплошная артикуляция, возвращение к прочитанному.
2. Внимание.
3. Понимание текста. Существенная и несущественная информация. Основные и
второстепенные мысли.
4. Формирование навыка структурного анализа текста.
5. Мышление. Воображение. Упрощение.
6. Обучение рациональным приемам осмысления и переосмысления содержания.
7. Полноценность мышления.
8. Увеличение поля восприятия. Двухканальное восприятие. Негоризонтальное
перемещение взгляда.
9. Развитие навыка мысленного прогнозирования.
10. Формирование навыков просмотрового, аналитического, выборочного и поискового
чтения.
Продолжительность тренинга: 10 занятий по 3 астрономических часа.
