Итоги первого этапа независимой программы исследований рынка технологий дистанционного обучения (e-learning) в СНГ

Впервые в СНГ, в рамках независимого исследования был структурирован рынок коммерческого программного обеспечения для создания систем дистанционного обучения в корпоративном и академическом секторах.

Программа исследований инициирована порталом Smart education ( www.smart-edu.com ) в рамках подготовки выставки ElearnExpo 2010. Цель исследования – упрощение доступа к информации о существующих e-learning решениях в СНГ. Организаторы исследования полагают, что простота доступа к необходимой информации — это один из основных факторов увеличения интереса к технологиям дистанционного обучения в области корпоративного и академического обучения.

На первом этапе исследования была систематизирована информация о разработчиках, поставщиках и коммерческих решениях, представленных на рынке технологий дистанционного обучения в СНГ  Решения были разделены на три сегмента: 1. LMS / LCMS, 2. инструменты для организации и проведения вебинаров, 3. средства разработки электронных курсов и учебного контента. Мы намеренно не затронули в исследовании сегмент компаний, осуществляющих разработку электронных курсов и учебного контента, а также непосредственно предоставляющих услуги дистанционного обучения, так как считаем что это тема отдельного исследования.

Разработчики решений для организации дистанционного обучения:

Безусловным лидером как по количеству компаний, разрабатывающих решения для организации дистанционного обучения, так и по количеству внедрений e-learning решений среди стран  СНГ является Россия. На рынке e-learning технологий в СНГ в общей сложности представлено 59 компаний. В числе этих компаний 27 компаний являются разработчиками программного обеспечения, 3 компании импортируют программное обеспечение, 4 сервисных компании, и 25 компаний интеграторов и дистрибьюторов.

Территориальное распределение компаний представлено следующим образом: 31 компания в России, 13 компаний в Украине, 5 интернациональных компаний, 5 компаний в Белоруссии, 2 компании в Казахстане.

Нам удалось выявить 74 коммерческих решения представляемых на рынке технологий дистанционного обучения в СНГ в настоящее время. Для сравнения на рынке e-learning в США представлено более 300 решений и сервисов.

Можно сделать вывод от тем, рынок технологий дистанционного обучения в СНГ прочно удерживается собственными разработчиками. При этом темпы прироста числа разработчиков и поставщиков превышают темпы отмирания компаний на этом рынке.

Сегмент LMS/LCMS решений (Систем управления обучением, Систем управления учебным контентом):

На сегодняшний день на рынке представлено 27 решений (более 100 в США) от 25 разработчиков. 10 из решений могут предоставляться в формате SaaS (on Demand) – в качестве сервиса. Необходимо отметить, что выход разработчиков в SaaS (on Demand) сектор является устойчивым трендом последних двух лет. Еще в 2007 году этого сектора на рынке e-learning просто не существовало.

Число LMS решений, пердставленных на рынках

Число внедрений в СНГ

По суммарной оценке компаний разработчиков и поставщиков общее количество организаций, использующих коммерческое программное обеспечение для организации дистанционного обучения, в СНГ приближается к 1200. Для сравнения, число зарегистрированных инсталляций open source lms Moodle в СНГ не превышает 700.

Сегмент инструментов для организации вебинаров:

Сегмент инструментов для организации вебинаров и видеоконференций показал наиболее активную динамику роста за последние два года. Вебинар достаточно активно был воспринят специалистами как инструмент удаленного обучения. На эту тенденцию незамедлительно отреагировали ведущие разработчики и сервисные компании, представившие в период с 2007 по 2009 серию собственных разработок, или сервисов на базе приобретенного программного обеспечения.

Количество компаний работающих в этом секторе превысило самые смелые ожидания организаторов исследования. В секторе с 2007 года появилось 14 компаний, и эти компании успели представить на рынок 18 решений и сервисов. При этом 8 предложений из 18 предоставляются исключительно в формате SaaS (on Demand).

Сегмент инструментов разработки электронных курсов и учебного контента:

В сегменте отмечены 15 компаний, представляющих 19 решений. Если сравнить этот сегмент с аналогичным сегментов  в США, то отношение может составить 1/5,5.

Количество инструментов для разработки электронных курсов и учебного контента

Необходимо отметить, что до 2010 года это единственный сегмент, в котором все еще отсутствует предложение в формате SaaS (on Demand). В тоже время, существующая тенденция к более активному вовлечению функционального персонала компаний в разработку учебного контента ставит новые условия по обеспечению ситуативных разработчиков (иногда и коллективов разработчиков) необходимым программным обеспечением. В этой ситуации компании вряд ли пойдут на покупку персональной лицензии средства разработки для каждого желающего оформить собственные знания. Как следствие, в 2010 году нам следует ожидать появления инструментариев, поддерживающих коллективную разработку учебного контента, и предоставляемых заказчику в формате SaaS (on Demand).

По результатам первого этапа исследования сформированы следующие обзоры:

Том 1. Каталог разработчиков и поставщиков систем дистанционного обучения.
Том 2. Каталог LMS/LCMS решений.
Том 3. Каталог инструментов для организации вебинаров.
Том 4. Каталог средств разработки электронных курсов.

Второй этап исследования планируется на январь-февраль 2010 года. В ходе второго этапа будет произведен сравнительный функциональный анализ представленных решений.