?
Компания
Логин:
Пароль:
  | Забыли пароль?
Бизнес-тренер
Логин:
Пароль:
  | Забыли пароль?
 
Регистрация
Поиск
Искать:
Институт развития бизнеса и права
 
 
Институт развития бизнеса и права


Новинки образовательных программ, курсов и тренингов
Актуальные программы MBA
Лучшие книги для абитуриентов
Курсы повышения квалификации в формате онлайн
Поиск:
  в заголовках и анонсах
 
20 августа 2007

Год корпоративных университетов

Источник:" TCF


Новости лидеров рынка бизнес-образования

23 октября Курс «Швейное производство: система эффективного управления» пройдет в Санкт-Петербурге

15 октября Риски кризисов и эпидемий

18 сентября Мастер управления проектами и продуктами - первая в России программа Specialized master of Project and Product management в ИБДА РАНХиГС. Успейте получить скидку на первый набор!

17 сентября Приглашаем на Бесплатный вебинар «Профессия экономиста и финансиста в новых условиях нестабильности после пандемии»

16 сентября Закупки в условиях коронавируса. 44-ФЗ и 223-ФЗ

 

Актуальные исследования

Рейтинг работодателей России по итогам 2018 года
Исследование HeadHunter. Март 2019
Рынок труда

8 фактов о женщинах к 8 марта
Исследование HeadHunter, март 2019 г.
Рынок труда

Шанхайский рейтинг вузов (ARWU) - 2018
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова вошел в топ-100 Шанхайского рейтинга вузов (ARWU), поднявшись с прошлогоднего 93-го на 86-е место.
Образование

Корпоративное обучение перестает восприниматься как льгота и как необходимость —с каждым днем оно становится все более значимым фактором мотивации персонала. Помимо непосредственного обучения сотрудников компании, эти учебные заведения решают еще две немаловажные задачи: они позволяют обобщить опыт и знания, накопленные корпорацией, и в то же время сформировать единую корпоративную культуру предприятия и уникальную систему ценностей. В последние годы происходит возрождение корпоративных университетов — так считают специалисты компании B2Bmedia, организатора недавно прошедшей конференции «Корпоративный университет: Как вырастить сотрудников мирового класса?».

По данным исследовательской компании CUX (Corporate University Xchange), число корпоративных университетов в мире увеличилось за последние 10 лет с 400 до 1600. Наибольшее число корпоративных университетов — в США, более 2000 (академических университетов и колледжей в США около 4000). В России первые корпоративные университеты появились в начале 1990−х годов — как национальные филиалы соответствующих структур глобальных компаний, пришедших на отечественный рынок. Компании, стремящиеся к лидерству в современном мире, делают выбор в пользу непрерывного обучения своих сотрудников на всех уровнях управления. Корпоративный университет является заключительным этапом процесса становления обучения сотрудников компании — в этом единогласно уверены участники состоявшейся конференции «Корпоративный университет: Как вырастить сотрудников мирового класса?». Помимо непосредственного обучения сотрудников, в числе основных задач этих учебных заведений — обобщение опыта и знаний, накопленных организацией, создание единой корпоративной культуры и уникальной системы ценностей, формирование в компании единой идеологии.

Наталья Краснова, директор департамента корпоративного обучения MBS, рассказала о том, что MBS имеет в работе сейчас 4 проекта, и о том, как она работала над созданием системы кадрового резерва в одной компании, насчитывающей 83 тыс. человек, в проекте, начатом в 2006 году. Эта компания готовилась к IPO, и постановка этой системы была просто необходимой. Системные проблемы — увольнения и понижения в должности у резервистов, работающих в компании, в ряде подразделений достигали высоких показателей, что было выявлено в результате аналитической работы. В частности, применили в работе над построением системы кадрового резерва такие решения и методы, как обращение в консалтинговую компанию по разработке системы KPI, внутренняя PR−кампания, разработка нормативов численности кадрового резерва, обязательная анкета-интервью при увольнении. Оценка резервистов проводилась как руководителями отделов, так и внешней компанией. Стремились к объективности оценки не только текущей работы, но и потенциала: мотивации и способности к развитию.

Марина Пахомкина, директор по обучению и развитию компании ТНК−BP, и Павел Безручко, старший партнер «ЭКОПСИ консалтинг», в своем совместном выступлении рассказали о том, как HR−менеджер способен увеличить стоимость компании. В этом случае HR становится ближе к бизнесу, может выполнять функции партнера компании. Факторы, влияющие на стоимость, делят на две группы — Hard и Soft, и последняя группа относится к компетенции HR. Марина Пахомкина разделила компетенции HR также на две группы, в одну вошли знания и навыки, относящиеся к рекрутменту, оценке, развитию персонала, а в другую — партнерские компетенции: понимать бизнес−задачи, собирать комплексы HR−инструментов, необходимые для их решения, и убеждать свое руководство в необходимости их применения. Павел Безручко отметил, что самым распространенным методом, который препятствует развитию, является метод линейных решений, линейного мышления. Недостает компетенции — значит, проведем тренинг. Не достигают результатов — оценим и отделим зерна от плевел, и другие «простые решения», свойственные как HR, так и топ−менеджерам. Однако цельное видение ситуаций и способность «встать сбоку от проблемы» дает возможность приходить к решению проблем системно, а значит — эффективно.

Ольга Булатова, партнер, директор академии бизнеса «Эрнст энд Янг», отметила, что на потребность в корпоративном обучении воздействуют такие факторы, как быстрое устаревание знаний, текучесть кадров, быстрые изменения во внешней среде, а также неудовлетворенность качеством программ МБА, ориентированных на конкретную компанию. Корпоративный университет — единый портал внутри компании, через который осуществляется все обучение, от инструктажа по пожарной безопасности до развития менеджеров. Важнейшая цель университета — определить потребность в образовании, в отличие от центра корпоративного обучения, предлагающего набор образовательных программ.

Работа учебного центра и университета направлена не только на развитие сотрудников, но и на их удержание, это важная задача в современной ситуации. Многие компании не хотят, чтобы сотрудник имел «на руках» диплом брендовой компании−провайдера по понятным причинам. Одна из существенных проблем создания образовательного учреждения — большие затраты времени на получение лицензий. В США более 2000 корпоративных университетов, и к 2010 г. ожидается, что их станет больше, чем университетов классических.

Доклад Филиппа Мурашова, менеджера по персоналу компании «Базовый Элемент», был посвящен определению критериев отличия корпоративного университета от хорошего отдела обучения и развития. В компаниях, объединенных «Базовым Элементом», работают около 250 тыс. сотрудников. Каждый бизнес имеет свой учебный центр или отдел образования и развития. Однако $10 млн в год, которые акционеры выделяют на обучение, не идут на финансирование этих расходов, а направляются в партнерские программы, которые проводятся «Базовым Элементом» с ведущими техническими вузами России. Компания считает перспективным такое направление, как ядерная энергетика, и совершенно ясно, что специалистов для такой отрасли могут дать только фундаментальные институты и научные школы. Проекты сотрудничества с вузами имеют приоритеты оборудования и оснащения учебных лабораторий, привлечения к работе в вузах молодого профессорско−преподавательского состава и ряда структурных изменений для объединения научно−исследовательских и образовательных институтов. Точно такая же стратегия применяется для развития группы «ГАЗ» в Нижнем Новгороде. Предприятие имеет свой учебный центр, но $3 млн направлено акционерами на программу сотрудничества с государственными профессионально−техническими заведениями. Реализуются идеи ускорения обучения и множественности профессий, усиления менеджмента в учебных заведениях. Также молодые сотрудники будут дополнять свои знания на рабочем месте. Таким образом решается проблема будущего дефицита квалифицированных рабочих.

Мария Афонина, руководитель отдела привлечения и развития ФК «Уралсиб», рассказала о том, что предприятия ФК «Уралсиб» насчитывают более 24 тыс. сотрудников и расположены в различных часовых поясах. Систему обучения Мария Афонина называет корпоративным университетом, и он имеет стройную и понятную структуру. Привлекаются внешние партнеры по направлению ряда специальностей, в которых необходима государственная сертификация. Особенностью регионального учебного центра считается линейное его подчинение региональному бизнесу, а функциональное — московскому центру. Новые банковские продукты требуют постоянной разработки программ продуктового обучения, это значительный объем в работе университета. Бюджет обучения рассчитывается как % от ФОТ, университет имеет свой бюджет, свой бюджет имеет и каждый региональный корпоративный центр обучения. Корпоративный университет является функциональным направлением ФК «Уралсиб».

В компании «Северсталь» занято 120 тыс. человек, корпоративному университету в августе исполнится 6 лет. «Университет Билайн и университет ОАО «Северсталь» — старейшие в стране, — прокомментировал Дмитрий Афанасьев, директор корпоративного университета «Северсталь». — Но все−таки мы еще так молоды, что теоретизировать рано, нужно еще развиваться длительное время. Наш корпоративный университет развивался в соответствии с потребностями, например когда два года назад мы стали международной компанией, образовательные программы изменились. Исходя из стратегии компании, программы не только настроены на то, чтобы реактивно соответствовать текущим нуждам, но и устремлены на развитие».

просмотров:  7462  | обсудить статью  |  

Материалы по теме «Корпоративные университеты»

 ::  Корпоративные университеты отбирают чужой хлеб

 ::  Оценка для управленцев

 ::  Создание корпоративного университета

 ::  Образование для служебного пользования

 ::  Корпоративный Университет: современная тенденция бизнес-образования


 



Выставки и конференции

Образование через всю жизнь
10.11.2020 - 12.11.2020, Челябинск

Уфимский международный салон образования
18.11.2020 - 21.11.2020, Уфа, ул. Менделеева, 158, ВДНХ-ЭКСПО

Выставка «Образование и карьера»
21.01.2021 - 24.01.2021, Пермь, ТВЦ «Пермская ярмарка»

Интервью

Интервью с директором ИБДА РАНХиГС, президентом Российской ассоциации бизнес-образования, профессором С.П. Мясоедовым

22.10.2019 | Читать интервью

Интервью с проректором ИБДА РАНХиГС, президентом Российской ассоциации бизнес-образования, профессором Сергеем Мясоедовым

19.03.2019 | Читать интервью

Интервью с преподавателем Центра «ПРОФИ-КАРЬЕРА» Анной Сосновой

12.02.2019 | Читать интервью

Интервью с исполнительным директором Московской международной высшей школы менеджмента МИРБИС Еленой Переверзевой

19.04.2018 | Читать интервью

Обновления
Активные дискуссии

Кому помогают тренинги личностного роста?
(последний ответ: 15.01.2017 19:29)
Двадцать человек, одна степень
(последний ответ: 28.12.2016 16:55)
Диплом MBA: "круче " не бывает
(последний ответ: 28.12.2016 16:46)

Все выставки и конференции

Все интервью

Все форумы

   




© 2004-2020 UBO.RU
Бизнес-образование в России и за рубежом
Федеральный экспертный канал


Использование материалов портала ubo.ru, возможно только с письменного разрешения администрации.

Рейтинг@Mail.ru  
  написать письмо написать письмо